Устьянцева
Елена Викторовна
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
В. Ключевский
Учитель русского языка и литературы
Будь сама собой, не подражай другим, но учись у тех, кто может чему-то научить.
Учитель высшей
квалификационной категории.
Педагогический стаж:
16 лет.
Благодарность Департамента образования Иркутской области. 2008 г.
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ. 2012 г.
Научная деятельность.
Публикации:
Лингвокультурологический портрет слова "хлеб"
Экспериментальные методики исследования концептов // Материалы круглого стола с международным участием «Языковое сознание жителей Приенисейской Сибири». - Красноярск, 2013.
Лексикографическое описание стереотипного образа "хлеб"
Стереотипный образ хлеба в значении «пищевой продукт» //Динамика языковых единиц в тексте и речи: материалы международной научно-практической конференции. – Красноярск, 2014. – С. 194 – 201.
Лексикографический портрет слова "хлеб"
О происхождении слова «хлеб» в русском языке // Национальный язык и культура этноса: материалы международной научно-практической конференции. – Красноярск, 2015. – С.80 – 85.
Лексикографическое описание стереотипного образа "хлеб" в значении "зерно"
Лексикография и психолингвистическое значение слова "хлеб"
Образование
Иркутский государственный педагогический университет.
Филологический факультет.
ФГБОУ ВПО "Байкальский государственный университет экономики и права".
Управление человеческими ресурсами в образовательном учреждении.
Повышение квалификации
Основы современных педагогических технологий. Современные интерактивные технологии как средство активизации образовательного процесса. 2009 г.
Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по русскому языку и литературе. 2011г.
Образовательные технологии: теория и практика. 2011 г.
Варианты использования интерактивных технологий в учебном процессе. 2013 г.
Обучение русскому языку с учетом требований итоговой аттестации учащихся в основной и средней школе. 2013 г.
Индивидуально-дифференцируемый способ обучения с учетом психофизических особенностей школьников. 2013 г.
Инновационные технологии этического образования. 2014 г.
Подготовка учителей литературы
к проведению итогового
сочинения. 2014 г.
Подготовка экспертов ОГЭ (ГИА) предметной комиссии по русскому языку. 2015 г.
Чтобы поверить в добро, надо начать его делать. (Л. Н. Толстой)